المعلمة الباحثة: البحث الإجرائي في الصف

نبذة مختصرةنبذة

يقدّم الكتاب منهجية "البحث الإجرائي" التي تمكّن المعلمة من دراسة ممارساتها الصفية بشكل منظّم لتحسينها بناءً على أدلة من واقع صفّها.

ملخص الكتابملخص

يعرّف الكتاب البحث الإجرائي بأنه تحرٍّ منظّم تقوم به المعلمة داخل صفّها لفهم ممارستها وتحسينها. يعرض دورة البحث: تحديد مشكلة، وجمع البيانات، وتحليلها، ووضع خطة تحسين، وتنفيذها، وتقييم أثرها. يمكّن المعلمة من التحول من متلقّية للتطوير إلى صانعة معرفة انطلاقًا من تحديات صفّها الحقيقية. رسالته: أقرب مصدر لتطوير المعلمة هو صفّها نفسه، حين تنظر إليه بعين الباحثة المتأملة الساعية للتحسين المستمر.

أهم الأفكارأفكار

• المعلمة باحثة في ممارستها.
• دورة البحث: مشكلة، بيانات، تحليل، تحسين.
• القرار يُبنى على أدلة من الصف.
• التأمل الناقد يطوّر الممارسة.
• أقرب مصدر للتطوير هو الصف.
• المعلمة صانعة معرفة لا متلقية.

أهم الفوائد — كيف يفيدك؟فوائد

• تطوير الممارسة بأدلة.
• حل مشكلات صفّية واقعية.
• نمو مهني مستقل.
• ثقة أكبر في القرارات.

كيف أطبّق الكتاب داخل الصف؟تطبيق

نصائح للتطبيقنصائح

• ابدئي بسؤال بحثي صغير.
• استخدمي أدوات بسيطة للبيانات.
• شاركي نتائجك مع زميلاتك.
• اجعلي التأمل عادة.

أبرز إيجابيات الكتابإيجابيات